写工作总结是一种记录我们工作感受的方式，一起来动笔吧，只有对自己的工作情况有具体的了解后，才能写出全面的工作总结，以下是365文档网小编精心为您推荐的初三班务工作总结5篇，供大家参考。

初三班务工作总结篇1

班主任工作千丝万缕、繁杂罗嗦。而初三年级是教育管理最关键的一年，也是班主任班级管理工作的重头戏。本人在这关键的半学期里接受了a班的班主任工作。本学期我主要从以下几个方面进行了班级管理：

一、认真分析班级的实际情况。本a班是从原来的初三十班和十一班，通过期末考试进入年段250名的49位同学组成，从我们班的成绩来看，有很多的不足。一是三大科的其中两科，基础很差，a率低，高分的同学更是少得可怜，这样在中考的竞争中将非常不利，要想补上很不易;二是长短腿的情况很严重，男生主要的问题是文科，女生的主要问题是理科，全面又均衡的学生极少;三是大多数的学生，学习习惯不好，怕难怕苦，情绪化很明显，不能持之以恒，四是时间抓得不紧，做事情普遍慢，学习效率很低……面对这一大堆头痛的问题，觉得压力好大而责任更大。

二、紧抓常规管理不放松。

(1)利用每周二的第三节班会课对学生进行思想道德教育、安全卫生教育。本学期先后开展多项专题教育，用同学耳熟能详的事例感染他们。

(2)根据本班学生的特点，刚开学就从多方面做了较为仔细的工作，对相关学生的表现有了较为清晰的了解。对一些不够自觉的学生进行关注，有的放矢加强教育和管理;每天坚持个别做学生思想工作，一学期来的努力，好象成效明显。只是学习成绩还不够理想。

(3)对班级的卫生等各个方面的值日责任到人，保证了教室的窗明几净和卫生区的保洁到位，这方面，我班同学做得较好。

(4)坚持不懈地督促本班学生进行“阳光长跑”的课间活动，对提高中考的体育考试成绩有较大的促进，同时也增强了学生的体质，也为更好的学习创造条件。

三、积极联系各科教师，努力维护科任教师威信。

学生的主要任务是学习，成绩是学校、老师和家长最关心。针对每次考试，特别是两次质量检查，我跟科任老师进行分析和研究，帮助学生查找原因和错误细节，总结经验和教训，鼓励先进，鞭策落后，让同学学有所获。同时及时地让学生知道自己的成绩和自己在年段的位置，对比自己的目标，找出差距，再继续努力，以期有更大的进步，实现自己的中考目标。也针对学生的个别情况不同，把各科薄弱的同学名单提供给科任老师，共同督促和补缺补漏，以期更多的挖掘学生的潜力，提高学生的竞争能力。

四、积极开展家校联系。

精心设计每一次家长会的内容，与学生家长互通有无，互相畅谈。同时经常性地与学生家长电话沟通、家访、把家长请进来，说心里话、说实在话，一切都为了孩子。本学期家校联系100人次以上(包括三次家长会)。

五、积极组织班级活动。

为了丰富学生的课外生活，开阔学生的视野，在班上建立图书角，老师和同学都把自己的一些有益的杂志捐出来供大家阅读;要求全班同学课间在教室里听音乐聊聊天;不要在教室吵吵闹闹的，把班上男生分成四个小组，进行班内或班级之间的各类球赛;组织在教室后面的板报上写名言警句鼓励自己也鼓励同学;带领全班同学积极参加校运会等。也发动同学做一张班级通讯录，加强同学间以及师生间的联系和感情。

六、取得成绩及存在问题

在学校领导、年段长及任课教师的共同努力下，我们班取得了一些成绩，班级中的凝聚力较强，同学们的思想有所转变;班级卫生随时干净;在结束功课考、泉州质检考，我班进入年级前60名的同学有明显的增加;在校运动会中，虽然总体成绩不太好，但同学们的集体主义精神却体现得淋漓尽致;在各个学科竞赛中，我班的陈巧冰、吕凯迪，吕德生等同学取得优异成绩。但我们班也存在着许许多多问题：个别同学喜欢留长发，学习自觉性不高，需要老师随时盯着;学生心理辅导也有待于进一步加强，这些我将在今后的工作中不断完善。

初三班务工作总结篇2

这一年是我收获很大的一年。我担任9年级一个班级的班主任和英语教学任务。

在这一年中我做到了以下几点：认真备课，提高业务水平。我深深地明白，要想成为一名好老师，首先要把课教好，提高自己的业务水平，这是我的目标，我也一直是这么做的。不但要备好教材的内容，而且要充分了解全体学生的情况。我积极向老教师学习，经常和年轻的同事一起讨论问题，并阅读大量的参考书籍，有时还要上网查找资料，总是力争把课备得更好、更充分一些。

在授课时，注意做到重难点突出，点面结合，调动学生的积极性。通过一年的努力，我也取得了一定的成绩，受到了学生及老师们的肯定。尽职尽责，做好班主任工作。我担任9年级的班主任工作。尽量和他们走在一起，所以我们之间的关系一直就是师生加朋友。有些时候朋友的成分还要大一些。和学生在一起的日子是简单而又快乐的。所以我每天都以积极热情的心态投入到他们中间去，做到了眼勤腿勤，每天坚持“六到”，了解学生，以便及时发现问题，解决问题。

由于我和学生们的共同努力，我们班的工作，学习，生活等一切都井井有条。也分别取得了一些成绩。本学期多次夺得卫生红旗，在纪律方面也取得了不错的成绩。卫生纪律抓紧，等于为学习加了一个双保险，我们班大面积丰收。刻苦学习教育理论。虽然对备课程序已经比较熟悉，自己感觉对学生心理的把握还比较到位，但我并没有放松对教育理论的学习。学习了《教学理论：课堂教学的原理、策略与研究》等书，并从图书馆借阅了一部分书籍，自己感觉受益匪浅。和学生们谈起话来，也总是以理服人，以情感人，从不强迫压制他们。

总之，通过这一年的工作、学习，我已经深深地爱上了这份平凡而又伟大的职业，我决心为此贡献出自己的力量。

初三班务工作总结篇3

核心班委干部

一.常务班长

这一周总的而言比上周要好一些。首先是在课堂的纪律上，少了几分嘈杂，大部分同学都意识到了升学的急迫感，大家都争相的上晚四，这是很好的氛围。再就是这周做的好的核心班委有：纪律副班长，在上晚读时能积极地维持好纪律；再就是体育副班长，能组织好大课间的跳绳活动；还有老班助手，能在上课时协助老师管好课堂纪律，和课间的学习，做的欠佳的就是卫生了，没有及时的督促到位，有一些地方没有提醒值日的模块组。希望下周可以督促到位。

二．老班助手

本周是开学第二周大部分同学在班级氛围自我调整下状态都有较大改变唯一不足的是仍有同学经常上课影响他人例如讲话在卫生方面模块组仍有不足擦黑板需要提醒公共区的卫生做的较好在本周最严重的问题就是寝室纪律我班所有寝室在第二周都扣了分希望同学们保证充分的睡眠不要老是讲话看书扣分了累的还是自己特别是还连累整个寝室希望下周有所调整完。

三．学习副班长

整体表现较好的组有谦谦君子，精锐之师，浩然之气。其中学习状态欠佳的同学有王顾众、唐苗等同学，大部分同学也已经渐渐脱离寒假的轨道走入紧张的复习阶段，能够争分夺秒的勤奋好学生有：一丹、琛淳、君豪、树楠、张锐、嘉豪等，晚四表现最好的两个组：谦谦君子，精锐之师、在组长带领下全组成员几乎每天都在认真学习备考，总之，目前班级同学的复习备考氛围调整的很好。

四．纪律副班长

在学校生活的第二周中，寝室扣分严重，说明大家没有好好的休息。晚四有些吵闹，孟老师没来都不会安静的在座位上写作业，预习。但是同学们的学习状态都很好。

五．生活副班长

本一周大家的表现不如上一周，各个寝室都有扣分。说明大家在这周的状态不是非常好。希望大家在下一周当中继续努力争取比第一周做得更好。

六．卫生副班长

本周卫生总体比上周要好，每天值日都完成的很好，去楼下打扫卫生也很主动。但这周大扫除做的非常不好，主要原因有两个，一个是我没有告诉第一次值日小组具体该弄哪里，二是值日小组没有认真负责，希望下次改进，谢谢。

七．体育副班长

本周工作开展非常好，没有需要特别点评的地方。

八．志愿者会长

现在大部分同学都能积极、认真完成自己的工作。只有少部分志愿者没有积极的完成自己的任务，游馨怡有两次没有登记，工作也不细致，刘靖龙，刘晋宇，谢树楠，符浩偶尔有小问题。还有两位新生还没有养成做志愿者工作的习惯，希望下周能注意。

九．班级值日生

学科委员

一．语文学科委

本周语文课主要以复习八年级内容为主。在星期三的晚自习里我们进行了文言文翻译（记承天寺夜游和三峡）成效不是很好。每天语文课的课前三分钟被抽到签的同学默写都能默写的很好。本周语文课比第一周的语文课更加安静有效大家表现很好。

二．数学学科委

1.课前过关比较好的同学有：彭xx2.课堂表现：大部分表现比较好，李肯，谢树楠上课被点名。3.作业上交情况：各小组交的比较散，偶尔会有一些同学拖拉，不过最好还是会交上的。总体表现优秀。

三．英语学科委

早读：同学们能积极大声朗读，英语基础扎实的同学都能够完成背诵任务，但有以下同学声音较小或者不愿意开口：王xx（不认真），，刘xx（声音太小）等。

课堂：目前正在复习，大部分同学主动做笔记，但以下同学有时候会分神，不主动做笔记，李xx等。

课后作业：《中考先锋》大部分小组都能交齐，经常缺交的同学：王顾众（几乎不交），，彭婕。课后有时间也在玩，根本没有写作业的心思。希望同学们以后交作业能更加积极，请勿抄作业。

单词过关：难度渐渐增大，只有一半的同学能够过关，希望单词记忆不牢固的同学，可以多花课后的时间，加强记忆，尽自己所能，全力以赴，达到过关线。

总体：全班表现良好，部分同学没有重视，有些随意，希望能够注意。

四．物理学科委

同学们上课的纪律比较好，但晚自习时写作业时还是会吵闹。因为本周老师没有布置课外的作业，大部分是在课堂上讲评题目，所以作业方面只能看周末作业的完成情况了。以后的每周三都要物理周考，希望大家继续努力！

五．化学学科委

本周进行了两次小考，大部分同学考得不错，少部分同学基础不牢固，没有考好。王顾众上课有很大进步，回答问题较积极，我有些时候没有尽到课代表的责任，没有起到带头作用，没有管好课堂纪律，下一周需要进一步改进。

六．政治学科委

本周政治课的纪录依然还是有点差，作业通常都收不起都是想交就交，都觉得谭老师温柔就可以为所欲为。而且老师给上课时间来背书但有些人就不背去和别人讲话所以老师上课也是没什么心情的。希望下周政治课能有所改变。

七．历史学科委

本周大家课堂纪律还算不错，王顾众仍然在上课时开小差，课下作业的情况最不好的就是浩然之气，这个组的唐苗，李肯两次作业未交，第二次作业只有李宇恒、刘晋宇交了。课后的周测是每周一次，课时经过我和霍岚浩的检查，还是有许多水分，，希望下周大家能够重视历史。

初三班务工作总结篇4

这几年的班主任工作实践，使我深深地体会到：有高度责任心和使命感是做好班主任工作的前提，这也是我们做老师的基本条件，还有就是讲究用科学的方法对班级进行管理，我个人认为对班级的科学管理主要集中体现在"严"、"细"、"恒"和"做好表率"几字。

首先，我认为"严"就是要严格要求学生。要求学生遵守严明的纪律、严格的行为规范，要求有严密的学习计划和严谨的学习态度。还要求教师本身有严慈般的父爱。同时也要给学生起码的尊严。

我具体的做法是：了解学生、热爱学生、信任学生、鼓励学生，以严格的要求、严明的纪律、细心的爱护、恒心的坚持和做好学生的表率来管理班级。了解和研究学生是掌握教育艺术的基本功，要做好班主任工作，就必须具备这样的基本功。了解学生，就有可能对学生进行因材施教、有的放失地对学生进行必要的教育。

本学期，我接任了九年级(1)班的班主任工作，刚接手，我就着重了解学生，由于很多学生家长外出打工，作为留守生，他们的学习、生活、纪律各方面都比较落后，个别的家长干脆将学生送进学校之后一概不理，学生在家缺少家庭温暧，他们的心理受到很大的创伤，心理素质比较脆弱，自己的真实心理不愿向别人透露，自己的性格趋于自我封闭，整天用怀疑的目光看待周围的人和事。与课任老师交换意见后了解了学生的情况。使自己做到对任教的班级的每一个学生心中有数。另外，对一些比较调皮的学生，先进行家访，了解学生的家庭及教育情况，结合家庭一起对学生进行有效的教育。先制订出非常细致的班规，让学生认识到，这个班主任是比较严格的，当有学生违反了班规时，我就严格地按照班规的具体条款，对违纪的学生进行奖罚分明的处理。

为尽量做到公平，不管是好生还是差生都做处理。处理了第一个学生后，班上的其他学生就会有一种共同的认识：班主任说话算数，讲到做到，并且奖罚分明。这样，对于一些平时纪律比较懒散的学生起到了一种阻吓作用，平时一些不太符合班规的行为也会因此有所收敛。

其次，班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间，放松一段时间，贵在"恒心".坚持日日如是，不放松任何一个时间，不放松任何一个细节。持之以恒，滴水穿石，持之以恒，就是顽石般的学生，也会终有感召转化的一天。

最后，教师要做好学生的表率，孔子说："其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。"因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不走课等，我自己先做到。每天，提早几分钟到校，站在课室门口，等学生的到来，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等情况。课间操没什么事我都会必到，另外平时无课上时，多加点时间巡堂，与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。

总之，我认为做好班主任工作的前提是：作为班主任应有高度的责任心、上进心和使命感，运用科学的班级管理方法，把班主任工作落实到实处、细处。有人说："要给人以阳光，你心中必须拥有太阳。"班主任是教育者、领路人，只要我们的班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。

初三班务工作总结篇5

一个学期很快结束了，在领导和各位老师的关心和帮助下，顺利走过了一学期。现在就把一学期的工作情况总结一下。

一、我所做的主要工作

初三是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。

我当班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的江鸿燕同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。

二、主要收获和体会

我觉得当初三班主任应该做到以下三点：

1、把微笑送给学生。

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点：比如，李秀莲爱劳动，每次卫生大扫除她总是最积极地完成任务。另外她也非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现她做了好事，我便在班会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问她：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”她总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对她说：“等一下我可是要来查的。”她从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

2、事先做好升学考试的有关工作。

如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。为了帮助他们明确目标，克服懒惰的习惯，在班上一起进行月考总结以及半期总结，并给予评语，给了他们压力的同时又有了一定的动力。事实证明，这样做效果很好，在本次学期考试中全班同学都取得了很好的成绩。56人中有43人400分以上，500分以上17人。

3、班级管理“严”为主。

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。在我看来，对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内实行了几次严打，把所有问题扼杀在摇篮里，帮助全班同学建立明确的是非观念，一旦出现问题学生就会自己管理自己，让这个班级管理走入正轨。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。