在写作文的时候，有利于培养朋友们的思考技能，大家在写作文时一定要增添自己的真实情感才行，以下是365文档网小编精心为您推荐的三年级作文最的人作文参考6篇，供大家参考。

三年级作文最的人作文篇1

今年的中秋节，最令我难忘。

我们班开了一个“中秋佳节联欢会”。这个联欢会，都是由同学们自编自演的节目，可精彩了！

同学们从家里带来月饼和水果，一边吃着东西，一边欣赏着自己编排的节目，有滋有味！

第一个节目是我们小组编排的小品＜＜可怜人＞＞，这个小品像我们讲述了一个可怜人的故事。这个人无依无靠，孤苦伶仃的四处漂泊，一个好心人见他可怜，就给了他一块月饼，可他不舍得吃，就把月饼埋进了土里，几天后，他饿得不行了，就想挖出月饼来吃，谁知，月饼发霉了。这个可怜人很无奈。这个故事告诉我们；珍惜一个东西的方法就是使用它，不要是他从有用变无用。

接下来是相声，一个同学在课堂上开小差，把什么东西都看成油条，记性也不好，刚学的东西转眼就忘了。这个相声令同学们开怀大笑，真是精彩！

我们还欣赏到了许多诗歌；第四组朗诵的《中华少年》，铿锵有力，感情充沛，听着是一种享受，第五组的《中秋赋》，第六组的《中秋诵》，语句优美，读声动听，如涓涓溪流叮咚作响。

最后，老师向我们介绍了中秋节的来历，原来，中秋也称仲秋节，团圆节，我还学到与中秋节有关的故事，有《嫦娥奔月》《吴刚伐桂》《玉兔捣药》等故事。我还学到与中秋节有关的诗句，收获很大！

这真是个难忘的中秋节，难忘的中秋联欢会！

三年级作文最的人作文篇2

1. 详略安排不当，主次不够分明。

2. 内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

3. 与时代气息不符，内容过于陈旧老化。

4. 重点突出，中心明确，立意鲜明。

5. 观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

6. 主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

7. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

8. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

9. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎

10. 详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

11. 叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰满，跃然纸上。

12. 以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

13. 想像丰富，构思奇特且不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

14. 景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，呈现在读者面前的恰似一幅生动传情的写生画。

15. 想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读者的视野，充满了艺术魅力。

16. 事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有序，体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

17. 外貌描写生动形象，人物容颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人物性格的一面镜子，真是所谓相由人生。

18. 环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物性格形成过程中的来龙去脉。

19. 神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无遗，人物的言谈举止具有了鲜明独特的个性。

20. 叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

21. 主题严肃，思想高尚，进取心较强。

22. 中心不够明确，立意不够清晰。

23. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

24. 情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引人入胜。

25. 情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

26. 情节变化不落于俗套，偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事件的发展过程体现了作者的创新构思。

27. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

三年级作文最的人作文篇3

_年过去了,我们又迎来了崭新的蛇年。每当春节到来时,我都会这么想：新的一年到了,我们也长了一岁,过去顽皮的应该变懂事了;懒惰的应该变勤奋了;爱捣蛋的应该变安静了……大家都会发生变化。但不变的是春节,我们吃年夜饭、贴春联、拜访亲戚、赶庙会、放烟花……

春节期间,我一连去了几十个亲戚家吃饭。每家的菜都很丰盛,冷盘、甜汤、杂烩……菜式各种各样,看得我眼花缭乱,而且许多都是我爱吃的。我也有了其它收获,每到亲戚家他们都很热情,他们都会给我压岁钱。

每年春节都要和家人去烧香拜佛,今年也不例外,中午吃完饭,我们就向寺庙出发。到了寺庙,我们先买香,然后去大厅一个一个地拜佛。把香点燃后,我们还要跪下再拜一次。跪拜时,我很诚心,希望佛祖保佑我的学习进步,家人身体健康。虽然知道这是迷信,但我还是很希望得到保佑,当然我也知道最重要的是靠自己的努力。拜完后,我们还要去吃一碗小团子。我吃完后又偷偷的跑到点蜡烛的地方,等没人了,轻轻地点了几根蜡烛。

今年的春节我过得有滋有味,很快乐。我也明白自己已经长大了,一定要努力学习,为了自己的理想而努力了。

过年有很多趣事,大年三十的夜晚最有趣。因为那个时候是我们小孩子最快乐的时候。当我和小伙伴玩得正在兴头上的时候,“咚,咚,咚……”新年的钟声敲响了。爸爸赶紧把都拿了出来,我和小伙伴都围着一大袋烟花,都想看看里面有什么烟花。“月旅行、金色菊花、金粒雨、朵朵花开……”而我最喜欢得要数“黄金瀑布”了,你只要一点火,它就会从礼花筒里“飞”出一个“大圆球”,然后“圆球”就会越飞越高、越来越大,最后会变成一条2米左右的金线。正当你觉得无聊准备走开时,它会突然涌出一股金色的“水”,可美丽啦。

春节也给人们创造了亲人团聚的机会。我们家的大年初一就是在团聚的氛围中度过的。

三年级作文最的人作文篇4

曾经，我还小，睡不着只会哭，现在我长大了，睡不着我会懂得自己想办法，例如：我会数羊、听歌......等，做一些简单睡着的事，小时候，妈妈常常跟我说：“只需闭上眼睛，就会睡着了!”，这句话，我一向记在心里。

可是，每年的春节我都会因振奋而睡不着，由于隔天咱们全家要一同回南部春节，我能够和堂哥、堂弟和堂姐玩在一同，只需想到这个，我就觉得好开心。这时，我脑子里就会浮现出我们玩在一同的`姿态，想到领红包又让我想到，本年的压岁钱会比上一年多仍是少呢？由于这样让我整夜曲折难眠。

隔天，由于昨夜都没好好睡，所以我一上车就开端呼呼大睡，没想到醒来时就现已快到奶奶家了，立刻就有精力能够和堂哥、堂弟和堂姐一同玩了，真是等待啊！

当晚我睡得特别好，由于想做的事做完了，也玩得很累，吃得好饱，这就是每年因振奋又等待而睡不着的特别的经历哦！

三年级作文最的人作文篇5

也许成功太宠爱我了，每次考试成绩几乎都在90分以上，这使得我变得十分骄傲自满，一次一次在自我满足中陶醉。然而，上帝却不会每次都给我成功，这次期中考试彻底打破了我自以为简单但实际却复杂得多的考试的自信。

试卷发下来了，一个让我想都不敢想的分数活生生地写在数学试卷上，我不相信，揉一揉眼睛，以为自己看花了眼，但却真是八十六分。一瞬间，我的脑袋一片空白。八十六分，我从末考过这么低的分数，唉!可怎么面对父母和老师那期待的'目光哟。

拿了试卷，回到家里父母狠狠的批评了我一顿，我无言以对，因为我考砸了，输了。输就输在一次又一次地认为考试很轻松;输就输在一次又一次的认为自己很聪明;输就输在认为自己肯定能考上九十分的侥幸心理上。

总结教训，八个字：骄傲自满，粗心大意!这八个字如毒蛇般吞噬着我的心，是我成绩一落千丈。我决心赶走它们，脚踏实地才是我的座右铭!

“别灰心，儿子!失败乃成功之母，大丈夫何惧一次小小的失败!”老妈一本正经地拍着我的肩膀，鼓励我说。

对，我不能因为一次考试失败就丧失了信心，迷失了自我。我要站起来，奋起直追，追求我的梦。因为凡事不可能次次都成功，我要学会在失败中体会，在成功中明白。只有不怕失败，百折不饶地一次次站起来，才会享受到成功的喜悦!

三年级作文最的人作文篇6

星期天的早上，秋风习习，我和哥哥去森林玩。大家拉着手，唱着歌，正开心着呢，忽然一位森林防火员来到大家身旁。他笑眯眯地说：“你们是来森林玩吗？必须要注意防火！”我不耐烦地说：“知晓了！”我哥哥也说：“太啰嗦了！”防火员看到大家不乐意的样子，摇了摇头，转身就走了。

我和哥哥继续向森林走，大家看见了一棵棵大树枝繁叶茂，像一个个士兵在保护着森林。大家又来到了小河边，看见了小鱼在欢快地摇着尾巴，螃蟹、小虾挥舞着大钳子。站在河边，一阵秋风吹来，我和哥哥不断地打哆嗦。我对哥哥说：“哥哥，大家捡点柴火取取暖吧！”哥哥说：“不可以，如此非常危险！”我再三请求，哥哥最后答应了。于是我点了一小堆火，暖意感觉不冷了。忽然，风一吹，把火花吹到了干草上，这个时候，着起了大火，我和哥哥大喊：“救命啊，救命……“森林防火员听见了，大步流星地跑过来，用河里的水扑灭了大火。

我和哥哥吓得抱在了一块，防火员想批评大家，但他看到大家狼狈不堪的样子，心软了。他说：“知错就改就是好小孩。将来千万不要在森林点火！”我和哥哥惭愧地低下了头。

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