写心得体会时，可以帮助我们更清晰地呈现思路，大家可以通过分享心得体会，互相学习并激发更多的思考，365文档网小编今天就为您带来了阅读心得体会模板6篇，相信一定会对你有所帮助。

阅读心得体会模板篇1

?边城》的开头：“有一小溪，溪边有座白色小塔，塔下住了一户单独的人家，这个家里只有一个老人，一个女孩子，一只黄狗。小溪流下去，绕山岨流，约三里便汇入茶峒的大河，人若过溪越小山走去，则一只里路就到了茶峒城边。溪流如弓背，山路如弓弦，故远近有了小小差异。小溪宽约二十丈，河床为大-片石头作成。悄悄的水即或深到一篙不能落底，却依旧清亮透亮，河中游鱼来去皆可以计数。”在如今的城市里，这种现象几乎绝迹，所以不难看出，沈从文对这种宁静祥和的农村生活有着很深的感情以及对此的思念。

在《边城》里面让我们看到的是人的淳朴、勤俭、友善、和平的景象。

“治理这渡船的，就是住在塔下的那个老人。活了七十年，从二十岁起便守在这溪边，五十年来不知把船来去渡了多少年。年纪虽那么老了，原来应当休息了，但天不许他休息，他仿佛不能够同这一份生活离开，他从不思考自己的职务对于本人的.意义，只是悄悄地很忠实地在那里活下去。”在写到仆人公翠翠的时候是：“自然既长养她且教育她，故天真活泼，到处俨然如一只小兽物。人又那么乖，如山头黄鹿一样，从不想到残忍事情，从不发愁，从不动气。平常在渡船上遇陌人对她有所留意时，便把光光的眼睛瞅着那陌人，做成随时皆可举步逃入深山的神气，但明白了人无机心后，就又从沉着容地在水边玩耍了。”让人称奇的那只小狗非常显得乖巧、懂事：有时又与祖父黄狗一同在船上，过渡时与祖父一同动手，船将岸边，祖父正向客人招呼：“慢点，慢点时”，那只黄狗便口衔绳子，最先一跃而上。

无论是人，还是动物或是植物，似乎四周一切的一切都是漂亮而又安静的，但“悲剧就是把美妙的东西打碎给别人看”。

这又似乎是为了衬托后来翠翠的不幸遭受。所以说不同的人不同时间读同一部作品会有不同的感受。

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阅读，是一种能给孩子带来无限乐趣的娱乐活动。热爱阅读可以改变孩子的一切，使孩子受益终身。孩子喜欢阅读胜过纯粹的学校教育，亲子阅读给家长和孩子带来愉快的享受和情感的交流。亲子阅读时注意：顺应孩子的心理，精心挑选图书;提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围;观察阅读爱好，学习事半功倍;提倡亲子共读，关爱孩子心灵。下面具体谈一谈，也算是抛砖引玉吧。

一、顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书，使孩子对书产生好感。

孩子天生喜欢，并非天生就爱看书。阅读的`兴趣与习惯不是与生俱来的，孩子爱不爱看书，喜欢不喜欢阅读，如何培养是件技巧的事。在阅读的初期，家长一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，书刊的内容和外观色彩尽量迎合孩子的心理。在孩子看来，花花绿绿的昆虫、活泼可爱的大小动物要比大人心目中的a、b、c、d和1、2、3、4有趣和有意思得多。因此尽量给孩子挑选一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书。

二、提供自由阅读环境，创造轻松学习氛围。

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点，他们往往不可能像大人那样把一本书从头至尾看完。表现为孩子总是一会儿翻翻这本，一会儿翻那本。在上小学前，对此不要太在意。通常，在学前这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了。因为，这类表现完全符合孩子的早期阅读心理。

三、观察阅读爱好，把阅读选择的权利交给孩子，尽可能为孩子提供轻松自由的阅读环境。

苏珊罗森韦格有一句名言：“如果您想要孩子完全按照你的计划阅读，那注定不会长久。”阅读是一种求知行为，也是一种享受。因此家长除了对不健康的读物进行控制外，不需要对孩子所读书籍的内容、类型和范围进行人为的约束和控制。所以每次在书店选择图书以及为孩子征订各类杂志时，可以让孩子自己选择书本，有的孩子特别喜欢卡通动画类书籍，但是孩子所读书刊的内容应该是范围越广越好。为了避免阅读上的“偏食”，在她选择书本的时候适时的给孩子推荐一些其他读物，给其介绍这些书籍的内容、特点，以提起孩子对这些书本的兴趣，而不对孩子的选择进行简单的干涉，尽量做到不影响孩子的阅读积极性。

阅读心得体会模板篇3

通过检索国内外文献，结合临床工作实践，阐述学术期刊对临床护士的积极作用，分析临床护士阅读学术期刊的难点，探索获取期刊文献的途径与方法，以期提升护士科学素养，推动护理学科创新发展。学术期刊阅读能力的培养在促进当下护理学科发展，构建科技创新人才战略过程中至关重要。如何提升临床护士的学术期刊阅读能力和积极性，值得护理管理者探索和研究。本文通过阐述学术期刊在临床护理工作中的积极作用，分析阅读学术期刊在临床工作中开展的难点，探索获取期刊文献的途径与方法，以期提高护士学术期刊阅读能力。

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学术期刊对临床护士的积极作用

1.从学术期刊中了解政策和研究热点

临床护士可以通过学术期刊了解护理政策、行业热点、学术信息，为开展学术研究和提高护理管理质量提供强大支撑。

《中国护理管理》杂志自创刊起就开设了“特别策划”栏目，每个主题都及时追踪我国卫生护理政策和行业热点，从不同角度报道研究成果，反映学科发展的现状与趋势。另外，每年也会围绕相关政策设立新的专题，例如，2020 年7 月开始设立的“全民健康助力全面小康”专题栏目，紧密围绕慢性病护理、老年患者护理等内容介绍推广近20 项研究，是实践《“健康中国2030”规划纲要》的良好体现。

可见，阅读护理学术期刊有助于护士了解护理学科的整体发展情况和影响趋势，发现护理管理领域的研究热点，以便借鉴他人优秀管理成果，提升护理工作质量。

2.从学术期刊中找到解决实际问题的方案

护士可以通过检索文献，查找国家卫生行业标准、临床实践指南、专家共识，甚至是某种疾病的个案护理等内容，从中找到解决临床问题的方案。

临床护士可以从学术期刊中寻找证据、总结证据，这有利于护士审慎地、科学地应用最佳科研结论和证据，并与其临床经验及患者愿望相结合，转化为新的临床证据，以在某一特定领域作出符合患者需求的临床护理决策。

值得注意的是，护士在使用包括随机对照干预研究及其系统评价在内的各级文献证据时，这些文献证据均应接受严格评价和临床验证，并非发表在学术期刊上的证据都是正确的。在临床工作中，对证据的使用不能教条化，需要将文献中的证据与护理实践“剪裁式”结合。

3.从学术期刊中借鉴他人的改革经验和工作方法

随着医学科学的发展，发病机制不断取得新突破，技术、诊疗措施等也日新月异，护士在临床工作的同时，如果能及时、准确、有效地吸收文献中所呈现的新观点、新成果、新方法，鉴他人之法，指引治学门径，无疑能够拓展护士知识的深度和广度，有利于最佳护理的实施。

4. 从学术期刊中启迪临床护士的创作思维

通过阅读学术期刊，养成深度思考的习惯，可以帮助临床护士启迪自己的创作思维。通过阅读学术期刊，可以发现热点词汇；另外，从学术期刊中可以查到类似研究、空白点研究，判断未来研究趋势，帮助临床护士拓展写作思路。

5. 从学术期刊中汲取工作的精神动力

通过阅读学术期刊，临床护士不仅能够增加新知识，创新思维，更可汲取精神动力。阅读学术期刊不仅能调节临床护士的心理问题，同时对价值观也起到引领作用。自2005 年以来，《中国护理管理》杂志曾多次刊登对南丁格尔奖章获得者访谈的文章，这些先进人物的事迹无一不鼓舞和引领新护士的价值取向，彰显了勇于探索、甘于奉献、救死扶伤的崇高精神，为临床护士提供了精神动力。

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临床护士开展学术期刊阅读的难点

1.临床护士对学术期刊的阅读能力不足

目前，护士对学术期刊的阅读能力明显不足，主要体现在：①受学历的限制，多数临床护士没有接触过系统的文献阅读相关课程，普遍存在“找不到，不会读，读不好”三大难题；②护理管理者忽视了对临床护士文献阅读能力的培养或培养力度不够。总之，临床护士学术期刊阅读能力不足且相关培训力度不够。

2.临床护士对学术期刊的阅读方式需要探索

临床护士缺乏正确、科学、有效的学术期刊阅读方式。一方面，临床护士缺乏有效和批判性阅读学术期刊的能力；另一方面，国内针对临床护士阅读能力的提升主要是通过开展专题讲座、会议培训、自学的方式，不能兼顾所有护士且较难提升科研基础薄弱的护士的阅读能力，护理管理者亦缺乏对临床护士阅读学术期刊的引导作用。

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提高临床护士学术期刊阅读能力的途径与方法

1.打通学术期刊文献的获取渠道

拓展临床护士期刊文献的获取途径。各类期刊除了出版纸质期刊外，还有期刊门户网站、期刊微信公众号等平台，而且线上出版往往比线下出版更快捷。一方面，以科室为单位选择性订购优质期刊，既方便临床护士阅读，又减少资源浪费；另一方面，临床护士应关注学术期刊新媒体融合传播力的作用，以增加获取学术文献的可能性。

提高期刊文献阅读能力的前提是如何下载及管理文献，尤其是外文文献。目前，国内大部分教育机构和医院都有员工免费下载文献的平台。建议文献下载平台的维护人员应分科室进行一对一培训，建立交流群，以更好地帮助临床护士下载文献。护理管理者也应加强对临床护士文献管理方面的培训。

2.建立学术期刊文献分享机制

护理管理者应针对不同层级护士设置期刊文献分享机制，建立“帮带”组，由研究生护士带领临床护士进行文献分享，从实际案例中学习如何阅读文献，如何书写论文，满足临床护士的科研需求。通过建立合理的期刊文献分享机制，让临床护士有了阅读文献的动力，意识到护理科研的重要性。

3.选择合适的学术期刊文献阅读方法

阅读学术期刊的方法有很多种，最关键是找到适合自己的方法。斯坦福大学david r. cheriton 教授提出阅读科学文献时可以使用“三遍阅读法”，第1 遍，对论文有一个大致的了解；第2 遍，掌握文献的内容，而不是细节；第3 遍，深入理解论文。目前，三遍阅读法是较为普遍的期刊阅读方法，要求每一遍都要达到特定的目标，并为下一个阶段奠定基础。通过“问题”阅读文献也是一种有效训练论文阅读技巧的方法。

临床护士由于缺乏科学研究能力，在阅读专业技术含量较高的文献之前，可以先阅读背景和摘要，了解文章相关知识，确保以更加容易理解的方式进行阅读。

现附上全文照片，以飨读者：

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?中国护理管理》2021年第9期 特别策划：创刊20周年

阅读心得体会模板篇4

书一直都是人类的朋友，————不过这位朋友与我们的每一个人的交情都不大一样。也许你把它当作一位自己前途的明灯，或者你是心心相印的难求知己。这其中的原因就太多了，正所谓书学海无涯，许多人往往望洋兴叹。时至今日，我个人对书的认为也不外乎“书非借不能读”之列的。

不过一说起读书，我就想起了我的童年。我童年的读的第一本书就是《安徒生童话》，它可以吸引我走进它的童话世界，在那里面可以让我看到一些梦幻的美丽场景。

?安徒生童话》是着名童话作家安徒生之作，里面的故事都特有淳朴，优雅，诗意的风格以及人生哲理。里面《皇帝的新装》，《丑小鸭》，《卖火柴的小女孩》等作品都绘写的栩栩如生，如同故事就展现在了面前。

?安徒生童话》中我最喜欢的故事是《没有画的画册》。《没有画的画册》中的每一幅画，都是情景交叉的诗。列如那个美丽的印度少女，她从浓密的树林中走到月白风清的恒河之旁，将她手中燃着的一盏灯放到河面上。她乌黑的，亮丽的眼睛追随着水面上闪烁的，逐渐远去的灯光，为她心上的人儿祝福。

还有《安徒生童话》中的《丑小鸭》丑小鸭历经了千辛万苦，重重困难之后变成了白天鹅。以为它心中有一个伟大的梦想，是梦想在背后支撑着它，丑小鸭把面对的艰难，挫折统统踩到了脚下，通过努力的.拼搏之后，完成了自己的梦想，成为了白天鹅。这个故事让我懂得了，只要有梦想就要努力的去完成它，追上它，不要让它变成我们终身的遗憾。

?安徒生童话》的美丽是永恒的，绝不会因时光流逝了一百年，二百年或更久远而褪色；但同时，安徒生童话并不是美丽的全部。在我们这个信息多样化，审美多样化的时代，我们仍然需要安徒生，也需要更多可以把我们带劲美好环境的童话故事。

阅读心得体会模板篇5

稿件来源：天水市三院 李玉玲

读了《患心护理》这本书后，我感到内心是沉痛的，在当今社会医护人员缺乏，医疗器械不完整的现实，社会对医护人员的高要求，患者面对繁杂的病种，双方面残酷的现实打败了所有人。面对这样的现状我想我们可以适时的去做些什么。

其实，我们可以站在患者的角度多考虑一下，以患者的需求为向导，让我们有更强的责任心，让我们之间有真亲，也许医患关系会变得更加和谐。作为一名精神科护士，我觉得我体会的更加明白，患者在精神症状的支配下，患者来医院的恐惧，出现打人、咬人、自残等一些我们无法理解的行为，刚开始我会厌恶、生气，有时甚至有想打回去骂回去的想法，现在我很明白患者在症状的支配下，他其实也很痛苦，他自己无法控制自己的行为。家属要面对这样的患者，早就有压抑的心理，如果我们还冷言冷语相待，想想结果会是什么。我们反思，其实只要我们多关心的问一句，多给与一些耐心、微笑，就会拉近我们的距离，与家属有效的沟通，让家属与患者理解我们，让我们之间相互信任。

清晨，我们踏入病房，微笑走向患者，变被动服务为主动服务，变主动服务为感动服务，主动走近患者，把年长的患者可称呼为老人家或老太太，阿姨，小妹妹，某姐等，亲切的称呼比生硬的呼叫姓名可以增进感情，改变以往的护理称呼模式。

护士进入病房，走进患者身边，握一握患者手，小孩子摸一摸他的小脑袋，亲切的笑一笑，老年人帮忙接一杯水，帮忙打开水，搀扶上卫生间，患者给你配合或帮忙后礼貌的说声谢谢，天冷了及时为患者增添衣物，夜间为患者掖一下被角，空闲时与患者拉一拉家常，健康教育，生活护理等等。其实这些工作无处不在无时不有。细节决定成败，往往平凡的事中可以做出不平凡。

此外，理想的护士应是医生的好帮手，构建和谐的医护关系，护士应认真仔细观察病情，及时向医生反映病情，在准确地完成医嘱的基础上，为医生提供更好的治疗，护理方案，及时满足患者的需求。

为了我们心中的天使，为了我们崇高的理想和信念，在救死扶伤，治病救人的道路上越行越远。

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安徒生是丹麦19实际伟大的现实主义作家和诗人，他在创作中的最大成就就是为全世界儿童写了许多富于诗趣而又美丽的童话。

安徒生的童年是在穷困和饥饿中度过的，所以他在成了作家之后，决心要为孩子们做点什么，于是他选择了童话。直到去世前两年，他从未间断过给孩子们带来欢乐的童话创作。

在黑暗寒冷的圣诞节前夕，一个卖火柴的小女孩，赤着冻的发红发青的小脚丫沿街叫卖，雪花落在她金色的长发上。她点燃一根根火柴取暖，看着别人家美丽的圣诞树，她盼到了已经去世的外婆把她搂在怀里，在光明与快乐中，飞到没有寒冷、没有饥饿、也没有忧愁的地方......就在第二天清晨，人们发现卖火柴的小女孩已经死了。读了《卖火柴的小女孩》，我们深深地感到安徒生对孤苦无助的孩子们寄予了无限的关爱与同情，同时我们也仿佛看到了安徒生童年的影子。

安徒生的童话，并不像有些作家那样只是复述民间的故事和传说，而是写现实生活中那些与命运抗争的、善良的、平凡的、受屈的、穷苦的老百姓。他拓展了童话创作的.领域，可以说是现代童话创作的奠基人。

?丑小鸭》深蕴着作家的温情，以富有美妙诗趣的笔触，讲述了一个经历太多困苦和灾难的丑小鸭，在好心人的爱心帮助下，终于变成了美丽的天鹅的故事。

?野天鹅》中的艾丽莎，为了救助他的哥哥们所表现出的决心、毅力和勇气，深深打动着我们的心。

?海的女儿》中美丽的小人鱼，对爱情的执着追求及其作出的牺牲，令读者赞叹和惋惜。

一篇《皇帝的新衣》，让我们看到了作家对统治阶级的的愚蠢和丑恶的无耻嘲弄。

安徒生是位童话作家，又是一位想象丰富的诗人。他的童话在形式上虽然是散文，但实际上确是“诗”。他每写完一篇童话，就在日记中写道“做完一首诗”。他是把童话当作诗来写的，他的童话别有一番情意。