读后感能帮助我们梳理阅读时的混乱思绪，让零散的感受变得有条理，撰写读后感不仅是对书籍的反思，也是对自我成长的审视，以下是365文档网小编精心为您推荐的秘密的读后感6篇，供大家参考。

秘密的读后感篇1

?宝葫芦的秘密》是一本引人入胜的书！它描述了一个神奇又有趣的故事。

在梦里，王葆一个人在孤零零地钓鱼，钓着钓着，无意中钓到了一个有魔力的宝葫芦。自从拥有了宝葫芦，王葆的生活发生了天翻地覆的变化：只要王葆想要什么，宝葫芦就能变化出来，什么吃的、玩的、用的……应有尽有。王葆心里乐开了花！宝葫芦给王葆带来快乐的同时，也给他增添了很多烦恼。因为王葆发现宝葫芦的'秘密就是这些东西都是宝葫芦从别人那里不问自取的。他羞愧得无地自容，决定跟宝葫芦绝交。可是宝葫芦无论是刀砍还是火劈，始终不肯离开。经过一番思想斗争，王葆向同学、老师、家人坦白了宝葫芦的秘密。最后，王葆才发现这只是一场梦。

梦里的一幕幕让我印象深刻，尤其是王葆主动说出宝葫芦的秘密，承认错误。这个故事告诉我们：不劳而获只能带来烦恼和不安，我们只有脚踏实地地学习，用自己的劳动换取丰收的果实，才能获得真正的快乐！

秘密的读后感篇2

走进荒凉阴森的画眉庄，拨开茂盛的藤蔓，用失走多年的钥匙插入生锈的锁中，用大自然的力量唤醒沉睡的秘密花园。

?秘密花园》这本书深受我的喜爱。性格怪异的克林，积极阳光、自信、善良的男孩迪肯。更让我欣赏的是大胆任性，自私的女孩玛丽。她自从小时一场可怕的霍乱变成了孤儿，被她舅舅收留。但这并没有阻挡她对舅舅那老房子的'好奇心，与迪肯发现并创造了一个美丽的花园，也帮助了克林变成了活泼自信的英俊少年。

书的最后克林曾经这样说过：“这个花园里充满了魅力，正是这种力量让我站了起来。”克林从小就被说成长大要成个驼子，他要死。读到这儿我突然升起一丝同情之心，为克林感到可怜，可后来却经过玛丽和迪肯带着克林走出噩梦，让克林的生活染上瑰丽的色彩。他站起来了！他站起来了！克林克服心中困难，我不由得感到非常兴奋。

不但书里的人物个性鲜明，故事情节也异常新奇有趣。玛丽变成孤儿让我心惊胆寒，走廊里那日夜不断的哭声让我整

天五色失主，太可怕了！花园的钥匙让我追悔莫及，想查出事情的真相迪肯让我心生活力，花园的第一个春天，让我感到起死回生……情节各种连绵起伏，让读者沉浸在花园中。

看完《秘密花园》后我恋恋不舍，心头满是欢喜。迪肯的宽容和善良讨人喜欢，即使玛丽和克林一开始得不到渴望的关爱，但真正的是在生命中发自内心的温暖，只是你真心善良，热爱生命，才能体会到世上的温暖和幸福，更能让自己的生命绽放出绚丽花朵。

秘密的读后感篇3

老师常说“书籍是人类进步的阶梯”，为此，我会钻进书的“海洋”，努力学习，并会以“书”为友，让自己的生活更充实，未来更广阔。今天，我有幸参加图书馆的名师导读活动，《宝葫芦的秘密》给我留下了深刻的印象，让我深受启发和教育。

这本充满神奇幻想的书，讲述了一个叫王葆的男孩子，他有点懒、不爱动脑筋、总想不劳而获，遇到不会的事就开始幻想自己能有一个无所不能的宝葫芦。一次偶然的机会王葆真的拥有了一个宝葫芦。从此，他要什么有什么，一切都来得很容易。开始，王葆觉得自己是世界上最幸福的人，可是时间久了，王葆觉得这种要什么有什么的生活不仅无聊，而且没有真正的快乐。同学对他疏远、老师对他质问，非常苦恼，最后他把宝葫芦砸掉、烧掉，再也不想要它了……

生活中，我也遇到过很多类似的事情。有时候，我遇到不会组的词，我总是想都不想就开口:“妈妈，这个字怎么组词啊？”一开始，妈妈总会马上告诉我。再后来妈妈生气了，还对我说：“你不是学会查字典了，不会组词，自己查字典。不要不动脑筋张嘴就问，这对你可没有帮助。”我顿时羞得满脸通红，觉得自己确实有些小懒惰。于是，我自己想办法克服学习当中的小困难。我发现，其实事情非实事情也很简单，自己动动手很快就能解决。

读完这本书，我明白了一个道理“一分耕耘一分收获”。世界上，从来都没有不劳而获的东西，只有靠自己努力，一步一个脚印，才能有所得，有所获。我以后一定不会像故事中的王葆那样，异想天开，一定会积极努力，争取优异的成绩！

秘密的读后感篇4

假期里，我读了一本好书《叫宝葫芦的秘密》。这本书是张天翼先生的最后一部长篇童话作品，也是他儿童文学创作的高峰之作。

?宝葫芦的秘密》这个故事的主角是一名普通的男孩叫王葆，他跟我们一样也是少先队员，但他却无意中得到了神奇得令人不可思议的宝葫芦。从此他想要什么就有什么，所有东西都来的真容易。让他“吃不了，用不完，玩不尽”。可是这一切不但使王葆没有得到幸福和快乐，反倒使他感到无聊和苦恼。因为这样一来，什么事都用不着他去做，也不用他费脑筋去想；还因为有了宝葫芦替他去偷东西，这事不敢告诉别人。让他失去了好朋友，甚至对他最亲爱的爸爸也得撒谎。陪伴他的只有一个宝葫芦，还有一个小偷小摸手脚不干净的坏朋友杨栓儿。一个人这样孤零零的多苦恼啊！哪个好孩子愿意这样做呢？王葆本来是个好孩子，他虽然懒惰但他决不愿意享用偷来的东西。所以当他明白宝葫芦给他的东西怎么来的.以后，他就坚决的要把宝葫芦砸碎，烧掉，再也不要它了。

宝葫芦这玩意儿可不是什么宝贝，我们千万不要幻想得到它。这篇故事正是要批判那种不劳而获的错误思想。而我也深深受到启发，做什么事情都不能想不劳而获，要踏踏实实的做好每一件事。只有用自己的刻苦劳动去争取来的才是真实的东西。一个人做事不付出努力就不会有收获，就算收获了也是不快乐的。学习也是这样的，以后我一定要认认真真听讲做作业，我相信通过我的付出会收获更好的成绩！

秘密的读后感篇5

世上有一些人认为，自己的一生至少要把自己的孩子培养成一个有所作为的人；还有一些人认为，为我们的民族和人类培养一个有所作为的人胜过千万个庸庸碌碌的人。每个人都知道孩子的教育是我们生活中最重要的一个方面。孩子是我们民族未来的希望，他们创造历史。正确的教育是我们的幸福，而错误的教育是我们的痛苦和泪水，也是我们对社会和民族犯下的罪过。家庭教育、学校教育、社会教育对孩子的影响是深远并伴随其一生的。

?童年的秘密》一书，系统而全面地告诉家长如何读懂孩子的心灵世界，有很多儿童心理学的知识内容。每个父母都爱自己的孩子，但爱是有区别的，如何科学地去爱，做好孩子爱的导师，这本书很值得一读。蒙台梭利女士在总结卢梭、裴斯泰洛齐、福禄贝尔等人的自然主义教育思想的基础上，结合自己的实践经验，形成了独特的儿童教育观念与方法。她认为，教育的任务就是激发和促进儿童“内在生命力”的发挥，使其按照自身规律获得自然的、自由的发展。儿童普遍有种与生俱来的“内在生命力”，这种生命力是一种积极的、活动的、发展着的存在，它有无穷无尽的力量。我们应该仔细观察和研究儿童，了解儿童的内心世界，爱孩子并尊重孩子的个性，促进儿童的智力、精神、身体和个性自然发展。

在这本书中，让我印象最深刻的是它所倡导的教育方法。蒙台梭利女士倡导的教育方法是“以自由为基础的教育法”，其教育又被称为“自由研究的教育”。自由是儿童可以不受任何人约束，不接受任何自上而下的命令、强制与压抑的情况，可以随心所欲地做自己喜爱的活动。要用科学的方法来观察孩子、教育孩子，就必须首先给孩子自由，以促进其自发性地表现自己。但是自由却不等同于放纵和无限制。

“让孩子学会辨别是非，知道什么是不应当的行为。如任性、无理、暴力、不守秩序及妨碍团体的活动都要受到严厉的禁止，逐渐加以禁绝，必须耐心地辅导他们，这是维持纪律的基本原则。”自由却不放任。

读完这本书，最大的感受是，我们必须保持童心。有了童心，我们才能理解学生的童趣，欣赏他们身上的童真，警惕自己不要把成人的东西强加给他们。保持一份儿童视角，自觉树立童年意识，谨记，没有童年，我们的人生就不完整，没有对童年的向往与追寻，我们的生命将缺少一份纯净的幸福。老师，蹲下来，和学生一起童年吧。

秘密的读后感篇6

一本好书，成就未来；一本好书，受益终身。经典名篇是人类思想智慧与审美感受的美好结晶。

我读过许多书籍，但最让我心动神驰的，是我那本爱不释手的枕边书——《秘密花园》。

白朗宁曾说过：“没有爱，世界将变成一座坟墓”，正因为处处有爱，才得以构成这个美好的世界。在《秘密花园》中，主人公玛丽小姐本是个没人爱的孩子，养成了脾气大、爱生气的习惯。后来，因为一次机遇，发现了秘密花园，在帮助花园恢复生机的过程中，她渐渐脱变成一个健康、幸福的女孩儿。

其实，每个人的心中都有座“秘密花园”，在那里面，有着不计其数的花朵，我们在与朋友不和时，与家人不睦时，与同学不谐时，都会去心灵深处的探寻那座“秘密花园”。

有一次，我和同学练习两人三足，我们俩一上来就走，一点儿都不配合，结果显而易见，总是摔倒，两人因此吵了起来，我气冲冲的跑回教室，在座位上给自己冷却、降温。每当我有委屈或不解时，总会自己心灵深处的那座“秘密花园”中，寻求慰籍。

我仿佛看见一朵花枯萎了，一片花瓣落在我的'手上，我看着这片花瓣，忽然悟到，这花就好比友情，这片花瓣好似那“包容。”二字，不久，花瓣都落在了我手上，有“谅解”、有“合作”，有“陪伴”……我顿时恍然大悟，在与朋友、同学相处，都要像这朵花瓣般，有包容、谅解……想罢，我赶紧跑去与同学道歉，不一会儿，我们又和好了。

这就是“秘密花园”的力量，有关爱、友爱、怜爱、热爱等等等等，这些都伴着我们成长，做一个有爱的人吧，将爱的力量传播，发扬，让世界充满爱！