提升写作水平的最佳方式就是多练笔，平时多写作文，让自己的语言表达得到有效提升，为了更好的锻炼自己的思考能力，你打算怎么写作文呢，以下是好文溜溜小编精心为您推荐的七年级感动作文600字8篇，供大家参考。

七年级感动作文600字篇1

今天早上出门时天气还十分晴朗，瓦蓝的天空中万里无云，一点儿也没有要下雨的迹象。

放学后，我刚走到校门口。“啪”，一滴黄豆般的雨点打在我的头上。我还没回过神来，“啪、啪”，接着又有好几滴雨点打在我的胳膊上腿上。哎呀!下雨了!我皱着眉头想：还是先躲躲雨吧!

十几分钟过去了，雨一点儿也没有要小的意思。不能再等了，看来我只能冒雨回家了。于是，我戴上帽子，一头扎进天地相连的雨帘，飞快地向家跑去。

“琪琪，我来给你送伞了!”刚跑到校门口地超市，一个熟悉地声音传到我的耳朵里。我定睛一看，原来是妈妈。妈妈一手撑着自己地雨伞，一手拿着给我带来的雨伞，飞快地向我这边跑来。

妈妈一把将我拉到伞下，心疼地抹了抹我脸蛋上地雨水，赶紧打开手中地另一把雨伞给我撑上。她很快地取下我那沉甸甸的大书包背在自己肩上。看着妈妈为我所做地一切，我心里热乎乎的。泪水很快在我的眼窝里转悠起来。妈妈腿脚不方便，平时几乎不出门，尤其是冬天、雨天。只要天气一变，她那换过关节的腿一直会隐隐作痛。别说走二十来分钟的路，就是到门口倒垃圾也是十分困难的。可今天她居然冒着这么大的雨、走这么远来学校接我，她对我有多好呀!妈妈平时一直挂在嘴边说喜欢我这喜欢我那，我总是嫌妈妈话多罗嗦，和妈妈时常顶嘴，想想这是多么不应该呀……

想到这里，我又撒娇似地钻回妈妈的伞下，紧紧地用双手挽着妈妈地胳膊，两人亲热地一起有说有笑地向家走去……

风雨不断地打在我们的身上、吹在我们的脸上，但我却真真的感觉到：只要和妈妈在一起，温暖就总在我的心中!

七年级感动作文600字篇2

记忆中，九岁的我曾生过一场大病那是在一个下着倾盆大雨，伸手不见五指的夜晚，我正在呼呼大睡。忽然，我被妈妈推醒：“婷婷!婷婷!你怎么长痘了?”我睁开双眼，看见妈妈正焦急地望着我。妈妈说：“怎么办，这么晚了，医院都要关门了，更何况又下着这么大的雨。”妈妈思考了一会说：“不管了!走!去隔壁的医院!”我被妈妈抱着，妈妈帮我穿上衣服，又拿了一件外套和一把大伞，便地走出了房间。到了楼下，妈妈着急地四处张望，过了好久才来了一辆三轮车。虽然要10元，但是妈妈二话没说就钻了进去，说：“师傅，快送我们去医院，我女儿长痘了，请你帮帮忙，”但我在车里我感觉很不舒服，便在妈妈的怀里扭来扭去。妈妈边拍着我边说：“乖!妈妈知道你很难受，我们很快就会到了，你再坚持下，听话……”

到了医院，妈妈在跟医生说着什么，我难受地哭了：“呜呜呜……”妈妈便坐下哄我：“阿婷不哭了，阿婷不哭了，马上就好了。”后来医生说要打针，我一听哇哇大哭起来：“我不打针，我不打针……”妈妈抱起我，哄道：“我的阿婷是最勇敢的孩子，不怕打针的……”我才停止了哭泣。打针时，妈妈不停地问我：“疼不疼?有没有什么不舒服的感觉呀?快好了好了，你先睡会儿吧，等你醒来就可以回家了……”我便闭着眼睛“呼噜呼噜”地睡着了。等我一觉醒来，天都快亮了，针也打完了，可妈妈的眼睛都红红的，我知道，她昨晚一定都没睡觉，在我身边陪着我，这让我很感动!

这时妈妈说：“来，我们回家。”说着妈妈就背起我，她把外套披在我身上，撑开大伞，往雨里一闪。我趴在妈妈的背上，看见妈妈汗流满面，汗珠一颗一颗落下去，让我不知说什么好，我再往后一看，妈妈把伞几乎都给了我，自己被雨水搞得湿淋淋的，我的眼泪不争气的流了下来。

到家后，在我休养的期间，妈妈总是做香甜可口地饭菜，一口一口的喂我吃，还买来了多汁的水果，说让我多吃水果病就好得快，怕我烦闷，还给我买了很多我喜欢看的书，让我消磨时间。几天后，我的水痘便退了，爸爸妈妈也就放心了。

啊!妈妈，您的爱真伟大!我为我有您而感到骄傲，谢谢您!

七年级感动作文600字篇3

生活中常常有一些无法言语的感动，从不会有人刻意地去寻找，因为那是一种朴素的真实，一种心灵震颤，岁月无良，当我们蓦然回首，翻阅自己的心灵，总有一段记记忆会在生命中留下深深的痕迹，感动我的有时是一种轻巧的声音，有时是一抹淡淡的色彩，有时是一缕沁人的馨香，而更多的恰恰是从我们身边不经意间流露出来的美好。

儿时的一个仲夏，我曾有段沁人心脾的回忆。那天我放学回家，碰到一位六旬老人，头发花白，戴顶破草帽，他低着头仔细地倒腾着路边的一个个垃圾袋，扒着里面的东西，然后放进一个被装得鼓鼓的破袋子里，里面叮叮当当的易拉罐声音刺耳地回荡在小弄里，难闻的气味不断地散发出来，我下意识地捏起鼻子，踮着脚尖，试图绕过他横在小弄中间的袋子往里走，这时他抬起头来，看到站在旁边的我，赶紧拽了下袋子，双手局促地搓着，干裂的嘴唇微微动了下，想说出些什么，看着他额头不断冒出来的汗，和着脸上的泥形成一道道滑稽的黑线。

忽然为自己踮起的脚尖惭愧不已，慌忙地放下捏着鼻子的手，内疚和惭愧满满充斥着整个胸腔，不安地站在那里，我忽然想起书包里快喝完的可乐，赶紧把可乐喝完，然后蹲下去把可乐瓶轻轻放进老人的袋子里，老人惊讶地抬头看着我，看着我脸上原本紧抿着的嘴渐渐扩大成一个灿烂的微笑，他干裂的嘴唇再一次微微张开，然后生硬地扯动了下嘴角，瞬间，檐下的眼睛充满了笑意，叮叮当当的易拉罐也变成了一个个悦耳动听的音乐符号，内心边的情景也感动了。

七年级感动作文600字篇4

心中有个玻璃杯，里面存放着大的、小的;红的、绿的东西。那便是我酸甜苦辣的记录芯片，从中随意取出一小片，插入我记忆的波流中——幼儿时的我，十分贪玩。

学校附近有一条小河，那水特别得清，特别得绿。一到了夏天，河里的鱼啊，虾啊就特别多。尤其是那大龙虾，或微微地浮在水面上，或隐隐地藏在水草中。那大龙虾还非常容易上钩，一上就是两只，三只。看着小伙伴们一脸的神气和喜悦，我也心痒痒了，加入到了这钓虾的队伍。

由于我太小，一不小心踩了一个空，掉在了河里。

我在水里扑腾着，叫喊着——正巧一位老师路过，他连忙跑下河滩，顾不得脱衣，就冲进了水中，把我拖上了岸。不知是由于落水受了惊，还是年幼无知，我望着浑身湿透的老师，我竟然没有感动——小学时的我，还是那么地贪玩。白天的不知疲倦，晚上就睡得很沉很沉，早上常常起不来。

为了不迟到，我也因此常常在匆忙中忘了带饭盒。一到中午，我的肚子自然就唱起了令人难受的“空城计”，而同学们那津津有味的模样更使我几乎馋涎欲滴。每到此时，班主任老师总会拿出她盒中的一半饭，让我共同分享。奇怪的是，老师总是吃得很少很少，但她总是说自己吃饱了。我也不知道这是为什么。望着老师那母亲般的微笑，我仍然没有感动——中学时的我，面临着课程的增加，学习负担的加重，没办法只好跟贪玩“拜拜”了。我每天都埋头于书海之中，沉浸于题海之内。老师们也抓的很紧，往往一个前腿进，一个后腿出。我生性好强，为了使自己的成绩不过于十分难堪，我可真算是学而不厌了，问而不倦了。

一有空，我就请教老师。有时甚至连老师吃饭时也要逮。老师往往马上放下饭碗，一边檫着额头的汗水，一边耐心地给我解答。或许是学习压力过大，或许是忙于挤时间，面对老师略带倦色的脸，我依然没有感动——即将参加中考的我，为了挤上重高那座独木桥，学习是更加努力了，简直是废寝忘食。有一次，我竟在英语课上睡着了。令人意外的是老师居然正在我身边，更令人惊奇的是她没有叫醒我。下课后，她只是轻轻地说了一声：“上课睡觉会着凉的，知道吗?”望着微风中拂起的那几缕刘海，我的眼中——记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动?!这就是感动!

七年级感动作文600字篇5

世间一切的万物都有它自己的魅力，而这魅力，足以让我们感动，我们曾经被一颗小草的顽强所感动，被一段富有感情的演讲所感动，而将我感动的，却是这至深至纯的爱。

“唰唰唰……”是接水的声音，正在奇怪之时，早已驼了背的姥姥，端着一盆水从卫生间走了出来，我透过氤氲的水汽看去，是姥姥那吃力的样子。“姥姥，我来吧!”说着，我三步并两步的走上前，接过姥姥手里的盆，跟着姥姥进了他们的卧室。

夕阳染红了半边天，落日的余晖洒在了正坐在躺椅上的姥爷，落日的余晖为那早已过花甲之年的姥爷披上了一件金色的外套。姥姥让我把盆放在姥爷面前后，便让我走开了，我并没有出去，因为我还从来没有见过姥姥给姥爷洗脚呢!

姥姥用她那并不光滑的手为姥爷退下了袜子，并将姥爷的脚慢慢地放进了水中。“水烫吗?”姥姥问道。“还好!”姥爷慢吞吞地回答道。姥姥用手将水撩到姥爷的腿上，在沥沥中的水声中，我仿佛看到了我小时候的画面。

在我的记忆中，姥姥和姥爷总是因为姥爷喝酒在吵架。记得姥爷那次喝酒喝多了，大半夜的才回家，姥姥开了门后，迎来的是摇摇晃晃的姥爷，姥姥边骂姥爷，边将他扶到床上，“都快六十的人了，还和别人喝这么多酒，不要命了!”就这样，那个晚上，姥姥一直照顾姥爷到天亮。

“昨天刚感冒，今天还要喝酒。”姥姥的一声指责又将我拉回现实中。我还是呆呆地望着，耳边回响着姥姥对姥爷的关心之语，但姥爷身上的那层金衣已褪去一半，这时，妈妈轻声把我叫去，并递给我一块毛巾，叫我给姥姥递去，我却有些不舍，我多希望时间可以凝滞在这一刻，让我多享受这一份感动。

我的心头一震，嘴角向上划过弧度，这份爱难道不值得我感动吗?

七年级感动作文600字篇6

我家对面有个露天的修车铺，修车的师傅是个聋哑人。虽然我每天上学都会见到他，但我从来没有正眼瞧过那位师傅。

一个冬天的傍晚，寒风呼啸。我正在看电视，忽然听到“咚咚咚”的敲门声。我忙打开门，只见昏暗的暮色中，站着一位穿着又脏又破的老人，头上还戴着一顶破棉帽，手上，脸上都沾满了油污。仔细一看，正是哪位修车师傅。他焦急地用手比划着，嘴里还发出“啊啊”的声音。我怎么也搞不明白他要说什么，我越听不懂，他越急，叫的声音越高。我听得有点不耐烦了，就赶紧对他摆摆手，关上门。隔着门，我又听见他在敲邻居家的门。

一会儿，爸妈回来了。晚饭时，爸爸突然想起了中午自行车坏了，他就把车推到了对门的修车铺去修理，下班忘了推回来。我猛地想起修车师傅来敲门的事，我才明白，原来他在一家一家的找车主呀!我和爸爸赶紧放下碗筷。跑到修车铺，只见那位修车师傅还站在冬日夜晚的寒风里，不停地搓手跺脚，还不时地往手上哈气。爸爸激动地跑上前握住他的手说：“谢谢，谢谢您了。”修车师傅把冻得通红的手伸进口袋，掏出一张纸条，颤抖抖的伸到父亲面前，上面写着：“我怕您晚上用车。”

看到这一幕，我眼睛湿润了。想到刚才他挨家挨户的寻找车主的情景，想到他在寒风中久久等待车主的焦急，他在我心中的形象高大起来，就在那一瞬间，他给我的印象不再是破旧的衣服和满身油污，而是心地的善良和美好，我心中油然而升起一种敬意。

七年级感动作文600字篇7

在我们的成长道路上，有无数双手在搀扶着我们，温暖着我们，但我们却没有发觉，只是一直以为这是很平常，安心的享受着亲人给予我们的一切，有时还埋怨这埋怨那，但后来有一件事却让我明白了。

还记得是去年冬天，天气非常寒冷。妈妈为我织了一件厚厚的毛衣。虽然这件毛衣非常暖和，但是它的颜色我不怎么喜欢，因此也不怎么穿这件毛衣。有时还埋怨妈妈：“你怎么给我织这么难看的毛衣。”后来爸爸见我不太喜欢这件毛衣，便告诉我：“虽然你不喜欢这件毛衣，但你妈妈花了好多心思，平时白天没时间。她都是每天晚上织到十点多才休息的。我晚上劝她早点睡觉，她都不肯，说是为了让你早点穿上，可以暖和。”爸爸还说：“前面绣的那只大熊猫，是你妈妈挑了好多图案，守在一盏台灯下，不满意拆，拆了又织，也不知道织了多少个夜晚才有这件毛衣。你没看见她这几天肩膀和脖子很疼吗?手上也生冻疮了。你身上穿的那件毛衣是你妈妈亲手给你织成的，你不好好谢谢你妈妈，还挑三拣四的，你这孩子太不懂事了。”

听了爸爸的话，我顿时觉得好象有一股暖流涌进了我的心田。眼前浮现了妈妈一个人坐在灯下给我织毛衣的情景：低着头，弯着腰，专注的神情好像是在创作一件艺术作品，一针一线，一来一回，将对儿子的爱意深深的织入那密实的针脚中。这极其简单的动作，却疲惫了妈妈的眼睛，弄酸了妈妈的脖子，累垮了妈妈的腰，妈妈却无怨无悔。

我突然好象明白了些什么。从此我就特别喜欢这件毛衣了。每次我穿上这件毛衣，我就感到特别暖和，舍不得脱下，因为我明白，这里面凝结着妈妈对我的深深的爱。

鲜花之所以开得这样鲜艳，是因为它在感谢露珠对它的滋润;大树之所以长得这样茁壮，是因为它在感谢泥土对它的养育之恩。“谁言寸草心，报得三春晖”古人尚且知道，我们更应明白，理解父母对我们的爱，我们应该学会感恩，感谢父母在生活中为我们所做的点点滴滴……

七年级感动作文600字篇8

我们的班主任——袁老师。她就像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人;又像一个辛勤的园丁，给我们这些幼苗浇水、施肥。

记得上个学期，袁老师不小心在楼梯上摔了一跤，造成了严重骨折，听说她还要休息一段时间才能来上课，得知这个消息的我们都吓坏了，连忙赶到袁老师家来看望她，可她却说：“这只是一点小伤，过不了多长时间就好了，你们就不要担心了。”他还关切地询问我们近期的学习情况，早就把伤痛抛到九霄云外去了。当我们拿出水果送她时，却又说：“就这一点小伤，还让你们大老远跑一趟，来，我们大家一起吃!”此时，我们幼小的心灵早已被感动，有的同学感动得热泪盈眶。

袁老师不在的日子里，我们都盼着她能早日康复，给我们上课。一天上午，我们终于如愿以偿了。可我却看到她还撑着拐杖，就不辞辛苦地来给我们上课，这时，我鼻子酸酸的。就这样，袁老师每天仍旧坚持准时到校，下雨也一样，从来不因自己的腿伤而耽误了我们的学习。一上课，她就拿起课本，从办公室里一路“跳”进教室，虽然路很近，但我从她眼中看见了辛苦。进了教室，连张椅子都不坐，就“单脚”给我们上课。这时，她的额头上掉下了晶莹的汗珠，我们看了很心疼，就连忙找了张椅子给她，她才坐下来。下课后，我们便好奇地问：为什么不等腿完全好后再给我们上课?”她却语重心长地说：“如果我长时间不来，可能会影响你们的学业，这样，我就没有尽到一个老师应有的责任。”此时，我们被深深动了。

虽然以后我毕业了，将来和袁老师见面的机会越来越少，但她永远是我们五(4)班的好老师!