要知道为了写出一篇优秀的作文，我们要有新颖的题材，想要写好作文就需要从阅读开始，下面是365文档网小编为您分享的关于理解的作文6篇，感谢您的参阅。

关于理解的作文篇1

天很黑，很黑！望着手中那不及格的试卷，我的心像悬在半空中的石头，悬着，悬着！我的心不禁颤抖着，如何去面对妈妈！如何去面对老师！时间是否有停止的时候！我蹒跚的向家走去，空中下起了下雨，乌云密布正如我的心情一样！心好像在哭泣！马上就要到家了。

风狂吼着！站在家门口，颤抖着拿出了钥匙。突然门打开了，望着妈妈那慈祥的脸和我手背后的那张不及格的试卷，我的脸红了！妈妈搀扶着我进了家门，笑着对我说：“宝贝儿！快点洗洗手马上吃饭了！”妈妈走进了厨房，我的心怦怦的跳着！妈妈不停的夹菜给我，我的'脸更红了！我颤抖的双手把那不及格的试卷从背后拿出来，头却低了下来……妈妈看了看，愤怒的把试卷扔在一边，我的心做好了准备……妈妈把手放在我的肩上，这是豆大的泪珠从脸旁划过，我哭了！妈妈说：“下次认真点！”我泪如泉涌，我明白了这是母亲对孩子的宽容！第二天，老师叫我拿着试卷到办公室，我的心又悬着了！老师把我的试卷放在一边对我说：“下次仔细点！”然后又和我唠唠家常，我的心阳光四射。我明白了这是老师对学生的理解和信任！宽容，理解，信任我明白了！

关于理解的作文篇2

因为上周我值日发生的事，我开始渴望得到理解。那一次，我真的很冤枉。

这天下午，正当我值日，我扫着扫着，就发现一支蓝色的钢笔在地上躺着。我就想：“这是谁的啊？不会是我们班‘粗心大王’的吧！”于是我走到那个同学的课桌旁，一看到他的文具盒里正端端正正的放着钢笔，那可就奇怪了！除了“粗心大王”之外，还有谁会掉了钢笔呢？我想：算了，先把钢笔捡起来吧！于是我捡起了钢笔放进了文具盒，最后我扫完了地，就回家了。

第二天，在我进教室的时候，发现大家都在议论昨天有人掉了钢笔。大家看见我进了教室，就都围着我，其中一个同学说：“没想到你拿了别人的钢笔啊！”我反驳道：“我没有拿！”“你还说没有，他的钢笔就在你的文具盒里，这个你怎么解释？”于是我拿出我的文具盒，拿出了那支在值日的时候捡到的蓝色钢笔，问道：“是这支钢笔吗？”“是，就是这支！”我说：“这是我昨天捡的，我准备……”“看，他想狡辩！”“就是他拿的！”同学们都在大声喊着。我无论怎么解释他们还是不相信我，最后，还是班长出来帮我说话解决问题的。

我这一次真的很冤枉！听了我的故事，现在你们知道我渴望得到理解的原因了吧！

关于理解的作文篇3

记得那一天，我哭了很久很久，委屈的泪水像断了线的珠子，扑簌簌地从我的脸颊上流下来。

有一个星期天，妈妈不在家，我写完作业，想帮助妈妈干点儿家务活儿，等她回家后好给她一个惊喜。我把地扫得干干净净。

这时，我看到窗台上摆着的鱼缸下面特别脏，就拿来抹布，在水里浸湿，又擦上肥皂，准备把鱼缸下面擦干净。起初，我不敢搬鱼缸，怕把鱼缸打碎，因为它是妈妈最珍爱的东西。可鱼缸中间部分我够不着擦，我就小心翼翼地搬起鱼缸，不料一失手，把鱼缸摔了个粉碎，水洒了，金鱼在地上挣扎着。我吓得不知所措，呆呆地站在那里，正在这时，妈妈回来了，看到这一切，顿时火冒三丈，育骂了我一顿。我真是哑巴吃黄莲——有苦说不出啊！到了傍晚，我兴致勃勃地打开电视机，准备看少儿节目，没想到妈妈还憋着气，也许是听到了我开电视机的声音，她快步走过来，不由分说关掉了电视机，还怒气冲冲地对我说：“今天不许看电视！”说真的，那时我真恨妈妈！默默地打开日记本，记下了这件事。

要知道，我是受了委屈的呀！第二天中午放学回到家，只见妈妈拿着我的日记本，她对我说：“颖儿，我看过你的日记了，一切都怪妈妈，是妈妈错了！”我扑到妈妈怀里，哭着说：“不，妈妈，都怪我没跟您讲清楚。”

妈妈终于理解了我，我含着泪笑了。［评］真实。希望给妈妈一个惊喜，结果却打碎了鱼缸而遭妈妈的痛骂。这种巨大的反差造成的委屈，程度之深，可想而知。无论是“我”心理的转变经过，还是各种表现，都体现了孩子的特点，很有代表性。另外，妈妈的形象也极具个性。

以写“哭”开篇，以写“笑”结尾，首尾圆合，且有力地表达了主题。

第二段太长了，应从“到了傍晚……”、“第二天中午……”分别另起一段。

关于理解的作文篇4

理解是风，吹散心头的阴霾；理解是雨，滋润干涸的幼苗；理解是桥，跨越心灵的天堑；理解是灯，指引人生的方向。我渴望理解，更渴望来自亲人间的理解。

我的妈妈不理解我。以前我经常要求妈妈陪我睡，她开始时还陪我，到现在就让我一个人睡了。她以为是因为我胆小怕鬼，没有安全感。但她是对的吗？她真的看到了我的真实想法吗？她真的以为她们还能看透我的心思吗？其实，我只是想多感受一下母爱，多一些与妈妈相处的机会。

爷爷也不理解我。我看电视，他会说我在玩；我开小差他会说我在玩；我玩魔方，他又会说我在玩。总之。学习以外的事，在爷爷眼中都叫玩。但真的是这样吗？科教频道可以增长知识，玩魔方可以训练记忆力，玩某些游戏可以让我更会使用计谋……这些虽然是玩，但它们是“学中玩”，学玩两不误。

奶奶也不理解我。一天，我一口气做了十几页作业，感到非常累，想休息一下。但奶奶见了却说：“一口气做完不是更好吗？”奶奶，您要是换成我，您就知道我有多累了，做了十几页啊！而且我感冒了，我还是顶着像脑袋里有虫子在蠕动般的疼痛一口气写了十几页，对我来说已经算是“丰功伟绩”了。

爸爸更不理解我。一次，我准备选一个英语片段配音，但挑来挑去，我怎么也没想好配哪一段。这时，爸爸出来了，他对我大吼：“你在这里玩平板干什么！做你的正事去！”从那以后，我再也不敢配音了。

被夹杂在彩线中的黑线想引人注目，但别人只会赞叹彩线的美丽；被树叶掩埋的沃土想要重见天日，但人们只在低头欣赏树叶的形状各异；被人们嫌弃的湖水，只能回忆往昔人们的赞叹声……而你们何时能理解我？

关于理解的作文篇5

母爱真伟大，母爱是大树，而我就是大树上的那只小鸟；母爱是大山，而我就是山上的小树；母爱是大海，哺育着我这条小鱼。

母亲她为了我们做了无数件让我们感动的事，有的是我们生病了，母亲为了我们的病，会不顾一切地带我们去看医生；有时总是把我们爱吃的东西留给我们吃；有时找不到我们而感到担心。而我的妈妈也是这样的。

在一个难以入睡的夜晚，这所以没有开空调，是因为母亲的感冒，我非常热，吵着闹着要开空调，母亲的眼睛中闪烁着泪花。我说：“妈妈，你别哭，不开空调了，好吗？”妈妈愧疚地说：“对不起，妈妈让你这么热，对不起！”我躺了下来，眼睛湿润了，妈妈在我睡着的时候，去拿了一把扇子，又来到我的身旁，用扇子为我这个不懂事的孩子扇风，我很愧疚，妈妈带着病为我扇风，在我半夜醒来时我发现妈妈的手还拿着扇子守候在我身边，为我扇风，我感动极了，决定以后孝顺妈妈，让她开心，快乐。

我们的妈妈都是这样，只是她们表达的方式不同，可她们都是爱着我们的。

关于理解的作文篇6

也许作为一个老师，她最明白的就是道理，最擅长的就是解忧，最不缺的就是对每个人的理解。

我心中的陈老师，严肃的面庞藏不住她的慈爱，所谓“杀人于无形”的眼神下，是她对每个人赞扬的目光，哪怕真是发起火来，说实话，也是没几个人怕的，毕竟大家都明白着：陈老师从不会因为一时的失望而放弃一丝的希望。

她很善于请同学喝那陈氏独家秘制的“心灵鸡汤”，当然我也喝的不少。每每我表露出对学习的松懈与马虎，甚至还未明显表露，陈老师便先将“教书”抛至一边，开始“育人”，第一步先分析了认为我有了问题的依据，第二步便开始“喂鸡汤”，总能一语中的，指戳要害，句句在理。记得曾因妈妈突然的去外地工作，使我久久难以全身心投入学习，没了妈妈的束缚，我一下子就迷茫了。陈老师也稍作了了解，她与我谈心，不停抚慰着我，不断鼓励着我，还曾说过：“你的妈妈虽然不在你身边，但我可以做你奶奶呀！”虽一句玩笑话，我记了好久好久，出了父母，很少有人能这么亲切了。

虽是有了“陈奶奶”的宽慰，但我仍总不在状态，不论是作业还是考试，都使得陈老师见我便眉头紧皱，眼中透着严肃与失落，更多的是不甘心。只知道不知第多少次，她又找到了我，很认真地问着我：“你的理想高中是什么？”我从未见过她如此严肃而沉重的目光，心头一紧，缓缓答了一句“江中”。陈老师的嗓门忽的大了起来：“江中也分普通班和强化班啊，更有创新班啊！我甚至觉得你能冲向更好的！”陈老师眼睛里的期许，比以往黯淡了许多，但她仍在鼓励着自己，也鼓励着我：“别懈怠，慢慢来，我理解你。”

有太多老师会因为你的不振而焦急无奈，但又有几个会像陈老师如此来帮你寻找解决方法，来做那个懂你理解你的“亲奶奶”呢？

陈老师的高尚师德是从她骨子里透出来的，比春风柔，也可沐浴万物；比细雨轻，却可滋润所有学生。